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贝乐学科英语:英语教学要遵循孩子认知规律

来源:八达娱乐 | 时间:2018-08-27

  英语学习是一个从具体到抽象、循序渐进的过程。英语教学必须遵循孩子的认知发展规律,才能激发孩子的学习兴趣,促使孩子积极主动探索。少儿时期孩子主要靠感觉和动作认知周围的世界,在贝乐学科英语天通苑培训中心的课堂上外教老师构建语言与动作之间的联系,将知识传授给孩子们,并运用到生活中去感悟和体会。

  歌曲不仅能够让小朋友的开开心心的进入上课状态,还能够学习每个主题所涉及的词汇和句子,在欢声笑语中就学到了知识。孩子们不知不觉就被带入了英文的语言环境,跟着音乐一起律动,一起歌唱。

  丰富多彩的课堂游戏能够把我们学习的知识融入其中,以此锻炼小朋友词汇和句子掌握的能力。当两个小朋友在比赛时,其他的小朋友们在座位上为他们积极打气,大声呐喊:“Go, go, go!”在同学们的加油呐喊声中,两个小朋友自信满满。Green light go,小朋友们大步向前走。red light stop,要停在原地。在外教老师的指令下,参加游戏的小朋友们不仅体会到了游戏的乐趣,还复习了我们的重要英语知识。

  PK1的小朋友们对书本充满好奇。贝乐会在课上培养孩子的阅读习惯,每当阅读课时,外教老师会告诉小朋友们:“Take out your book”。小朋友们听到指令后都快速地冲到自己的书包前,拿出自己的课本,大家围成一个圆圈,认真地和老师一起朗读绘本。

  在贝乐学科英语天通苑培训中心的课堂教学中遵循了孩子的认知发展规律,通过英文歌、游戏、辩论赛、圆桌讨论等丰富有趣的课堂活动,让孩子们在学习英语的过程中获得成功和喜悦,贝乐学科英语天通苑培训中心关注孩子们成长的点点滴滴,提供适合中国孩子的英语学习方案,为他们搭建迈向世界的桥梁。

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